вторник, 06 июня 2006
02:01

Самая обычная девчонка.
Ворондил Охотник (1:52) :

а зачем тебе кстат иеё выводить?

Киару Блэк (1:53) :

Надо мне её вывести и увести подальше от медпункта



Ворондил Охотник (1:53) :

боишсья что мураки её подпортит?\

Киару Блэк (1:54) :

Нет. Боюсь ЗА Мураки.

Я ради него её увожу так как играть она не умеет.

Ворондил Охотник (1:54) :

знаю что не умеет. Но вот что если админ мне еще хоть что т оскажет я твоег оперса не толкь озаберу н отоком выключу и еще изнасилую...

Киару Блэк (1:55) :

Не надо! Она тебе ничего не скажеь!



Киару Блэк (1:55) :

Если что я не виновата!

Ворондил Охотник (1:57) :

Все она меян дсотала....я вхожу...

Киару Блэк (1:57) :

НЕ НАДО

Киару Блэк (1:57) :

не входи пожалуйста

ну у меня задумка

Ворондил Охотник (1:57) :

ТОГДА ПОСТУЧИСЬ К НЕЙ И ОБХЯСНИ ЧТО БЫ ОТСТАЛА! елки палки!

Киару Блэк (1:57) :

Хорошо!

Ворондил Охотник (1:57) :

отлично!

Киару Блэк (1:58) :

я спать.

завтра ей скажу чтоб отстала.

Ворондил Охотник (1:58) :

не тсейчас иначе вхожу

Ворондил Охотник (1:58) :

или еще лушче доктора позвоу поиграть

Ворондил Охотник (1:58) :

он с дуоволсьвтием послушаетс ибудет вообще два плюс два....

Киару Блэк (1:59) :

ВСЁ Я ИДУ СПАТЬ

*ДОВЕДЁННАЯ ДО ИСТЕРИКИ ИДЁТ СПАТЬ*



Тут вас просят как людей... а взамен...

URL
01:55

Самая обычная девчонка.
Мдя... выполнять аки не выполнять?

Нет уж. Не буду.

Меня шантажировали и я имею полное право не выполнять его желания!

URL
01:49

Шантаж 3 и на этом я ухожу спать

Самая обычная девчонка.
Ворондил Охотник (1:48) :

ок...4 желанияф иначе я пярм щас вхожу)

Киару Блэк (1:48) :

ХОРОШО НО НЕ ВХОДИ

URL
01:49

Шантаж 2

Самая обычная девчонка.
Ворондил Охотник (1:43) :

чт ослышала я просто добрый снгодняя)

Киару Блэк (1:44) :

Эх вы.

Шантажируете меня





Ворондил Охотник (1:45) :

кстати могу еще изменить свое мнение)

Киару Блэк (1:45) :

не надо!

Ворондил Охотник (1:45) :

ну вот и не надо жаловатсья админу а то изменю

Киару Блэк (1:45) :

Это шантаж?

Ворондил Охотник (1:45) :

да

Ворондил Охотник (1:46) :

или сворачиаешь етму с админом или я подинмаю свои ставки

Киару Блэк (1:46) :

я с ней уже не говорю

Ворондил Охотник (1:46) :

ну вот атк поговори скажи что ты е протви желаний и т.д.

Ворондил Охотник (1:46) :

я изменю условия...

Киару Блэк (1:46) :

цыц!

Ворондил Охотник (1:46) :

я предупреждал?Э

Киару Блэк (1:47) :

я просто не разговариваю с ней на эту тему же

Ворондил Охотник (1:47) :

вот возьми и скажи чт овсе вопрядке иначе повышу ставки послединй шанс даю..ю.

Киару Блэк (1:48) :

Не буду я говорить! Потому что жто шантаж! :-P

URL
01:43

Это шантаж!!!

Самая обычная девчонка.
Ворондил Охотник (1:30) :

хочеш ья сейчас помогу?)

Киару Блэк (1:32) :

Эх... Я Сафиру увожу из медпункта к сожалению. Мне надо чтобы она со мной ушла.

Ворондил Охотник (1:33) :

смысл?/ъ

Ворондил Охотник (1:33) :

\я тебя отенсу в комнату

Ворондил Охотник (1:33) :

ок?

Киару Блэк (1:33) :

Сонтс. Ненадо!!! Ты лучше за нами!

Я специально увожу её из медпункта! Мне так надо!

Ворондил Охотник (1:33) :

нямф..

Ворондил Охотник (1:33) :

ты без сознания

Киару Блэк (1:34) :

Я ещё в сознании!

Ворондил Охотник (1:34) :

да ты там еле еле жива!

Киару Блэк (1:34) :

Знаю. Но мне надо чтобы из медпункта она меня вывела!

Я специально её от Мураки увожу!

Ворондил Охотник (1:35) :

хса сейчас войду я и вынесу тебя

Киару Блэк (1:36) :

ДА НЕ НАДО!

МНЕ НАДО ЧТОБЫ САФИРА ДРАКУЛА ПОКИНУЛА КОМНАТУ ВМЕСТЕ СО МНОЙ И ЧТОБЫ ОНА МЕНЯ ОТВЕЛА

Ворондил Охотник (1:37) :

а нам все равно)

Киару Блэк (1:38) :

ПОЖАЛУЙСТА

Я ВСЁ СДЕЛАЮ ТОЛЬКО ДАЙ ЧТОБ САФИРА УВЕЛА МЕНЯ

Ворондил Охотник (1:38) :

все все все?

Киару Блэк (1:38) :

ДА

Ворондил Охотник (1:38) :

прям атк все все все???

Киару Блэк (1:38) :

амс... да в пределах характера моего персонажа.

Ворондил Охотник (1:40) :

Хорошо я не помешаю но твой перс выполнит мои 3 желания какие я скажу позжеъ

Киару Блэк (1:41) :

У меня есть выбор? Нет.

Хорошо. Но в пределах характера Киару.

Ворондил Охотник (1:41) :

конечн ов пределах характера

Киару Блэк (1:41) :

Это был шантаж.

Ворондил Охотник (1:42) :

конечно и радуйся чт оя к тебе хорошо отношусь иначе бы попрсоил 80 жзеланий

Киару Блэк (1:42) :

ЧТО?

URL
пятница, 02 июня 2006
00:20

Самая обычная девчонка.
На заметку:



Найти мысли и время, чтобы улучшить Киару Блэк, вампира с mistycity.

Пока что мыслей нет. И врятли в скором времени появятся.



Решила не убивать. Отыграю сцену с Эндрю, отведу девушку на кладбище, уложу в гроб и пускай спит. Быть может разбужу. Убью того, кто разбудит!!!



То есть, это мой добровольный отказ от роли.

URL
четверг, 01 июня 2006
23:43

Умираю!

Самая обычная девчонка.
Бог ты мой. Умираю. Всё. Умираю.



Жарко. Просто безумно жарко. И сильно болит живот.



Умираю.



:(((

URL
12:49

Самая обычная девчонка.
По старой доброй привычке я уже опаздываю.

Всё. Я побежала.



Эх, когда-нибудь кто-нибудь меня за привычку опаздывать убьёт. Не могу я вовремя из дома выйти.



Нет. Могу. КОгда Юра дома и компьютер занят.

URL
вторник, 30 мая 2006
14:46

Милости прошу!

Самая обычная девчонка.

URL
понедельник, 29 мая 2006
13:17

Ривер! Специально для тебя! Шаг № 2.

Самая обычная девчонка.
После того, как ты завела себе форум. Открывай страницу, и регестрируй админский ник с админским паролем.

Можно зарегестрировать свой игровой ник, с админским паролем.



Когда ты зарегестрируешь, заходи в настройки. Желательно к этому времени уже знать о чём будет ролевая, и как.



Максимальное количество разделов: 20.

Это значит, с 0 до 19.



Прокручиваешь линейку вниз. Там три окна. Первое окно: Для форума. То есть там будут названия разделов и тем. Второе окно - соответственно для дизайна. Третье окно - ничего не меняй. Если конечно дополнительные теги.



Для примера, я скопировала первое окно мистисити. Ты эту ролевую знаешь прекрасно. И поэтому поймёшь.

Естественно у меня тут ещё и тэги. Поэтому для начала, тэги можно и не использовать. А всё добавить потом.



читать дальше

URL
13:05

Ривер! Специально для тебя! Шаг № 1.

Самая обычная девчонка.
Для начала, заходишь на: www.fastbb.ru

Регестрируешь форум.

Это понятно? Или разъяснить и пошагово куда что надо нажать? :)))) Где что писать! :)))



Да, кстати, пароль, что ты там введёшь. Будет админский. Потом ты можешь себе поменять пароль на другой, но всё равно останешься администратором. :)

URL
12:59

Вступительные экзамены. Русский язык.

Самая обычная девчонка.
• знания основных разделов русского языка (их круг определяет настоящая программа);

• умения использовать теоретические знания на конкретном практическом материале (расставлять знаки препинания и вставлять пропущенные буквы; делать фонетический, морфологический, словообразовательный и синтаксический разборы – на уровне средней школы);

• навыки устной литературной речи;

Фонетика

Понятие о звуке. Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки. Согласные звуки: глухие и звонкие, твердые и мягкие. Ударение. Ударные и безударные гласные. Слог. Фраза. Правописание безударных гласных. Обозначение мягкости согласных на письме.

Лексика

Понятие о лексике. Значение слова. Однозначные и многозначные слова. Омонимы. Прямое и переносное значение слова. Синонимы. Антонимы.

Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные слова. Профессиональная лексика. Диалектные слова. Заимствованные слова. Устаревшие слова. Неологизмы. Понятие об устойчивых сочетаниях слов (фразеологических оборотах).

Словообразование

Понятие о составе слова. Основа слова. Окончание, корень, суффикс, приставка как значимые части слова.

Чередование гласных в корне. Чередование согласных в корне. Правописание слов с чередующимися гласными в корнях (основные случаи). Буквы о и е после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц (в корнях, суффиксах, окончаниях). Буквы з и с на конце приставок. Правописание приставок пре- и при-.

Основные способы словообразования в русском языке. Сложные слова и их правописание. Сложносокращенные слова и их правописание.

Морфология

Части речи в русском языке как лексико-грамматические разряды. Части речи самостоятельные и служебные. Переходные явления в частях речи.

Имя существительное. Значение имени существительного и его грамматические признаки. Существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Род, число, падеж. Типы склонения. Правописание падежных окончаний существительных. Правописание важнейших суффиксов.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного и его грамматические признаки.

Прилагательные качественные, относительные и притяжательные. Полная и краткая формы прилагательного. Степени сравнения имен прилагательных. Склонение прилагательных. Переход прилагательных в существительные. Правописание падежных окончаний в прилагательных. Правописание важнейших суффиксов прилагательных.

Имя числительное. Значение имени числительного. Числительные количественные и порядковые. Грамматические признаки имен числительных. Особенности склонения имен числительных. Правописание числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Особенности местоимений как части речи. Разряды местоимений. Склонение местоимений. Правописание местоимений.

Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопределенная форма глагола (инфинитив). Глаголы переходные и непереходные. Вид глагола. Первое и второе спряжения глаголов. Наклонения (изъявительное, условное, повелительное). Времена глагола. Лицо и число (в настоящем и будущем времени), род и число (в прошедшем времени). Правописание глагольных форм.

Причастие. Образование причастий. Правописание причастий. Правописание -н- и -нн- в причастиях и прилагательных.

Деепричастие. Образование деепричастий. Правописание деепричастий.

Наречие. Значение наречий. Образование и правописание наречий.

Предлог. Понятие о предлоге. Употребление предлогов в речи. Различные части речи в роли предлогов. Правописание предлогов.

Союз. Понятие о союзе. Употребление союзов в речи. Сочинительные и подчинительные союзы. Правописание союзов.

Частица. Понятие о частицах. Употребление частиц в речи. Правописание частиц. Правописание частиц "не" и "ни" с различными частями речи.

Междометие. Значение междометий. Знаки препинания при междометиях.

Синтаксис

Словосочетание и предложение как основные синтаксические единицы.

Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании, виды словосочетаний по характеру главного слова. Связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Простое предложение. Виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения. Члены предложения (подлежащее, сказуемое, простое и составное, дополнение, определение, обстоятельство) и способы их выражения.

Типы предложений по составу: личные, безличные, неопределенно-личные, назывные, полные и неполные, распространенные и нераспространенные.

Однородные члены предложения. Обобщающее слово при однородных членах предложения. Знаки препинания между однородными членами и при обобщающих словах.

Обособленные второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоятельства) и знаки препинания при них. Приложения, их обособление. Обращения, вводные слова и вводные предложения, знаки препинания при них.

Сложное предложение. Типы сложного предложения.

Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Сложноподчиненные предложения. Понятие о придаточных предложения. Виды придаточных. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными; Понятие о последовательном, параллельном и однородном подчинении придаточных предложений.

Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

Сложные предложения с разными типами связи.

Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой и косвенной речи. Диалог и знаки препинания при нем. Способы передачи «чужой» речи. Цитаты и знаки препинания при них

Стилистика

Понятие о языковой норме. Понятие о национальном языке и его разновидностях: диалект, просторечие, жаргон, литературный язык. Литературный язык и язык художественной литературы.

Общеупотребительные и стилистически ограниченные средства языка.

Виды ошибок: фактическая, логическая, речевая, орфографическая, пунктуационная, стилистическая.

Речь

Виды речевой деятельности. Устная и письменная формы речи. Качества хорошей речи. Речь диалогическая и монологическая

Понятие текста. Виды письменных текстов: сочинение, изложение, реферат, доклад. Признаки текста: связность (формальная и содержательная), модальность, последовательность, целеустановка. Композиция текста. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и стилям речи. Отбор языковых средств в тексте.

Поступающие на специальности 031100, 031200, 031300, 033200 на письменном экзамене (сочинение) должны продемонстрировать навыки практического владения русским литературным языком, т.е.

• знание правил орфографии и пунктуации (в объеме средней школы) и умение их применить на практике,

• умение создать целостный текст на заданную тему, который характеризуется композиционной и смысловой законченностью,

• умение производить отбор языковых средств для создания текста на заданную тему в жанре «школьное сочинение»

Эти же знания и умения должны продемонстрировать на письменном экзамене и поступающие на факультет русского языка и литературы на письменном экзамене.

Орфография и пунктуация

Обозначение мягкости согласных. Употребление прописных и строчных букв. Написание гласных и согласных в составе морфем. Слитные, дефисные и раздельные написания. Перенос слов

Знаки препинания и их функции: завершение, выделение, отделение. Употребление парных знаков препинания. Сочетаемость знаков препинания. Правила постановки знаков препинания. Цитаты и знаки препинания при них.

Речь

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Типы связи предложений в тексте. Последовательное расположение частей текста. Сочинение как один из видов письменного текста.

Выразительные средства лексики и фразеологии. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, особенности употребления фразеологизмов. Стилистические функции порядка слов. Общеупотребительные и стилистически ограниченные средства языка и их употребление в речи.

Виды ошибок: фактическая, логическая, речевая/стилистическая, орфографическая, пунктуационная, грамматическая.

URL
12:56

Вступительные экзамены. Литература.

Самая обычная девчонка.
Программа по литературе



Должны показать:

• Знание изучаемых текстуально произведений русской литературы 19-20 веков (список представлен ниже), творческого пути их авторов; отдельных критических статей, изучение которых (полностью или в сокращении) предусмотрено в школе.

• Понимание эстетического, нравственно-философского и общественного значения литературного произведения;

• Понимание общих закономерностей историко-литературного процесса, знание историко-культурного контекста.

• Понимание специфики литературы как искусства слова и умение анализировать художественное произведение в единстве формы и содержания.

• Умение в процессе анализа художественного произведения выявить основные черты художественного мира писателя.

По теории литературы от абитуриента требуется владение следующими понятиями как инструментом анализа художественного текста:

• художественный образ, художественный мир писателя и произведения,

• трагическое, героическое, комическое,

• содержание и форма литературного произведения,

• тема, проблема, идея и пафос произведения, авторская позиция и способы ее выражения (роль заглавия, эпиграфов, в драматическом произведении – ремарок и т.д.),

• сатира, юмор, ирония, сарказм,

• персонаж, характер, герой, лирический герой, рассказчик, повествователь, образ автора,

• конфликт, сюжет, композиция произведения, внесюжетные элементы,

• система персонажей, основные и второстепенные персонажи ( в драматическом произведении – внесценические), средства создания образов (художественная деталь, портрет, пейзаж, интерьер, действия и поступки, речевая характеристика, приемы психологического анализа ),

• особенности художественной речи: олицетворение, эпитет, метафора, сравнение, гипербола, аллегория, символ; гротеск; эзопов язык; антитеза; диалог и монолог,

• проза и стихи, основные стихотворные размеры, рифма, строфа,

• роды литературных произведений – эпос, лирика, драма – и их основные жанры,

• романтизм, реализм, модернизм.

Абитуриент, опираясь на полученные знания, должен уметь давать интерпретацию, т.е. толкование произведения или отдельных его частей (эпизодов, образов, деталей) в форме аргументированного высказывания, устного или письменного.

Абитуриент должен владеть нормами правильной русской литературной речи, знать принципы построения речевого высказывания (письменного и устного), а также уметь их применять при создании текста сочинения.

Составной частью устного экзамена является также чтение хрестоматийных поэтических произведений наизусть (по выбору поступающего).

Литературные произведения

Основу списка составляют произведения, изучаемые в старших классах, однако для поступающих на факультет русского языка и литературы включен также ряд произведений, изучаемых в средних классах (согласно обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования, что позволяет избежать неполноты и односторонности в освещении творчества ряда крупнейших русских писателей, а также литературного процесса в целом.

Предложенный список учитывает принцип вариативности в изучении литературы: в него включены как обязательные произведения, так и произведения по выбору абитуриента.

Знаком (*) обозначены произведения, которые нужно знать абитуриентам, поступающим на факультет русского языка и литературы

*Г.Р. ДЕРЖАВИН: «Властителям и судиям», «Бог», «Памятник», «Фелица».

*В.А. ЖУКОВСКИЙ: «Вечер», «Море», «Невыразимое», «Светлана» (или любая другая баллада).

А.С. ГРИБОЕДОВ: «Горе от ума».

*И.А. ГОНЧАРОВ «Мильон терзаний».

А.С. ПУШКИН: «Вольность», «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы...»), «Деревня», «Уз¬ник», «К морю», «Сожженное письмо»*, «Я помню чудное мгно¬венье...», «19 октября» (1825 г.), «Пророк», « И.И. Пущину»*, «Во глубине сибирских руд...», «Арион», «Анчар, Поэт»*, «Поэт и толпа»*, «На холмах Грузии...», «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Я вас любил...», «Поэту»*, «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»)*, «Вновь я по¬сетил...», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...», «Брожу ли я вдоль улиц шумных...»*, «Из Пиндемонти»*, «Когда за городом задумчив я брожу»*, «Осень», «Туча» (по выбору),

«Евгений Онегин», «Медный всадник»*, «Капитанская дочка»*, «Дубровский»*, «Повести Белкина» (любая повесть на выбор), «Маленькие трагедии» (любая на выбор).

*В.Г. БЕЛИНСКИЙ: Статьи о Пушкине (статьи 8 и 9 в сокращении).

*Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ: «Пушкин» очерк.

* А.А. БЛОК: «О назначении поэта».

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ: «Жалобы турка»*, «1831-го июня 11 дня»*, «Па¬рус», «Смерть поэта», «Бородино»*, «Узник», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Кинжал», «Дума», «Как часто пестрою толпою окру¬жен...», «И скучно и грустно», «Воздушный корабль»*, «Благодарность»*, «Родина», «Тучи», «Нет, не тебя так пылко я люблю...»*, «Прощай, немытая Росcия...», «Утес», «На севере диком стоит одиноко...», «Листок», «Выхожу один я на дорогу...», «Пророк», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»)* (по выбору абитуриента)

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»*, «Мцыри»*,

«Герой нашего времени».

*В.Г. БЕЛИНСКИЙ: «Герой нашего времени» (в сокращении), «Стихот¬ворения М.Лермонтова» (в сокращении).

*И.А. КРЫЛОВ: 5-6 басен (по выбору ).

Н.В. ГОГОЛЬ: «Вечера на хуторе близ Диканьки» (любая повесть по выбору)*, «Тарас Бульба»*, «Шинель»*, «Ревизор»*, «Мертвые души».

А.Н. ОСТРОВСКИЙ: «Гроза», «Бесприданница» (любая пьеса на выбор).

*Н.А. ДОБРОЛЮБОВ: «Луч света в темном царстве»,

*Д.И. ПИСАРЕВ: «Мотивы русской драмы».

*А.В. ДРУЖИНИН: «Гроза» Островского.

И.А. ГОНЧАРОВ: «Обломов».

*Н.А. ДОБРОЛЮБОВ: «Что такое «обломовщина?».

*А.В. ДРУЖИНИ: «Обломов». Роман Гончарова».

И.С. ТУРГЕНЕВ: «Записки охотника»* (Певцы, Бирюк, Хорь и Калиныч – по выбору), «Отцы и дети», «Русский язык»*.

*Д.И. ПИСАРЕВ: «Базаров».

*Н.Н. СТРАХОВ «Отцы и дети».

*М.А. АНТОНОВИЧ «Асмодей нашего времени».

Н.С. ЛЕСКОВ: «Тупейный художник», «Левша», «Очарованный странник» (по выбору).

Н.А. НЕКРАСОВ: «Тройка», «Вчерашний день часу в шестом...», «Блажен незлобивый поэт», «Поэт и гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога», «Элегия», «Памяти Добролюбова», «Кому на Руси жить хорошо»*.

*Ф.И. ТЮТЧЕВ: «Весенние воды», «Silentium», «Умом Россию не понять», «Эти бедные селенья», «Тени сизые сместились», «Не то, что мните, вы, природа», «Певучесть есть в морских волнах», «О, как убийственно мы любим», Последняя любовь, «Я встретил вас, и все былое», «Нам не дано предугадать» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

*А.А. ФЕТ: «Шепот, робкое дыханье», «В лунном сиянии», «На заре ты ее не буди», «Сияла ночь. Луной был полон сад», Венера Милосская, «Ярким солнцем в лесу пламенеет костер» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН: «Повесть о том, как один му¬жик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Медведь на воеводстве», «Премудрый пескарь» (по выбору), «История одного города»*.

Л.Н. ТОЛСТОЙ: «Война и мир».

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ: «Преступление и наказание», «Бедные люди»*, «Белые ночи»* (одна из повестей по выбору).

А.П. ЧЕХОВ: «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Толстый и тон¬кий», «Пересолил», «Лошадиная фамилия», «Студент»*, «Человек в футляре», «Кры¬жовник», «О любви», «Ионыч», «Вишневый сад».

И.А. БУНИН: «Господин из Сан-Франциско», «Антоновские ябло¬ки», «Легкое дыхание», рассказы из сборника «Темные аллеи» (по выбору).

А.И. КУПРИН: «Олеся», «Гранатовый браслет», «Гамбринус «(по выбору).

А.М. ГОРЬКИЙ: «Старуха Изергиль»*, «Песня о Соколе»*, «Челкаш», «На дне».

А.А. БЛОК: «Незнакомка», «В ресторане»*, «Вхожу я в темные храмы»*, «О, весна без конца и без краю...»*, «Россия», «Русь», «На поле Куликовом» (цикл), «О доблестях, о подвигах, о славе…», «На железной дороге», «О, я хочу безумно жить...»*, «Осенняя воля»* (по выбору).

«Двенадцать», «Интеллигенция и революция»*.

С.А. ЕСЕНИН: «Запели тесаные дроги...»*, «Я последний поэт деревни...»*, «Не жалею, не зову, не плачу...», «Русь уходящая», «Русь советс¬кая»*, «Письмо матери», «Отговорила роща золотая...», «Шаганэ ты моя, Шаганэ...»*, «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Собаке Качалова»*, «Неуютная жидкая лунность...»*, «Письмо женщине»*, «Несказанное, синее, нежное...», «Анна Снегина»*, «Черный человек» (по выбору).

В.В. МАЯКОВСКИЙ: «Послушайте!», «Нате», «О дряни», «Прозаседавшиеся», «Необычайное приключение...»*, «Левый марш», «Ода револю¬ции»*, «Хорошее отношение к лошадям», «Разговор с фининспектором о поэзии»*, «Юбилейное», «Сергею Есенину», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви»*, «Письмо Татьяне Яковлевой»*, «Облако в штанах»*, «Во весь голос» (по выбору).

А.А. АХМАТОВА: «Сжала руки под темной вуалью...»* , «Серогла¬зый король»,* «Я пришла к поэту в гости...»*, «Смуглый отрок бродил по аллеям»*, «Мне голос был. Он звал утешно...», «Не с теми я, кто бросил землю...», «Творчество»*, «Клятва»*, «Мужество», «Родная земля», «Приморский сонет»*, «Реквием»* (или «Поэма без героя»*) (по выбору).

*О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ: «Я не слыхал рассказов Оссиана…», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «Адмиралтейство», «К немецкой речи», «Отравлен хлеб, и воздух выпит», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез…», «Ленинград», «Мы живем под собою не чуя страны», «Эта какая улица?..» (по выбору).

*М.И. ЦВЕТАЕВА: «Идешь, на меня похожий...», «Моим стихам, написанным так рано...», «Я с вызовом ношу его кольцо...», цикл «Стихи к Блоку», цикл «Ахматовой», «Вот опять окно...», «Тоска по родине! Давно...» (по выбору).

*Б.Л. ПАСТЕРНАК: «Гамлет», «Зимняя ночь», «Во всем мне хочется дойти…», «Быть знаменитым некрасиво», «Август», «Февраль. Достать чернил и плакать!», «Рождественская звезда», «На ранних поездах». (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

*Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ: «Я не ищу гармонии в природе», «Завещание», «Портрет», «Некрасивая девочка», «Где-то в поле возле Магадана», «Последняя любовь», «Сентябрь», «Вечер на Оке», «Не позволяй душе лениться», «Я воспитан природой суровой», «Оттепель», «Журавли» (по выбору).

М. А. БУЛГАКОВ: «Мастер и Маргарита» или «Белая гвардия», «Собачье сердце»*.

*А.А. ПЛАТОНОВ: «Усомнившийся Макар» (или любой другой рассказ по выбору).

М.А. ШОЛОХОВ: «Тихий Дон»* или «Поднятая целина»*, «Судьба человека».

*А.Т. ТВАРДОВСКИЙ: «Василий Теркин» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

А.И. СОЛЖЕНИЦЫН: «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор» (по выбору).

**Литература 60-90–ых годов: основные темы, проблематика, герои, тенденции развития прозы, поэзии, драматургии на материале произведений писателей, получивших общественное признание: В. Астафьев: «Царь-рыба», «Пастух и пастушка»; В. Распутин: «Живи и помни», «Прощание с Матерой»; Ю. Трифонов «Обмен», «Старик»; В. Шукшин: «Срезал», «Дядя Ермолай»; Ч. Айтматов; «И дольше века длится день»; Ю. Бондарев: «Горячий снег»; В. Гроссман: «Жизнь и судьба»; В. Быков: «Сотников»; А. Вампилов: «Старший сын», «Утиная охота; В. Розов: «Гнездо глухаря»; Стихотворения А. Вознесенского, А. Тарковского, Ю. Кузнецова, Н. Рубцова и других поэтов – по выбору абитуриента.

URL
воскресенье, 28 мая 2006
12:22

Москва! Отзовись!

Самая обычная девчонка.
Крик души!

Увожаемые москвичи! Поделитель кто-нибудь на время книгами:

1. Мёртвые души.

2. Пётр первый.

3. Война и мир.




URL
01:37

Самая обычная девчонка.
На заметку:

Прочитать Мёртвые Души, Петра Первого, Войну и Мир.

Срок на всё: месяц.

@настроение: Свалилась с ног и ушла спать

URL
01:01

Ночной бред

Самая обычная девчонка.
Кассандра уже подошла к кровати, намереваясь взять плащ и уйти в другую комнату. Но... её планам не было суждено сбыться. Девушка слабо вскрикнула. Такого она не ожидала от вампира. Она не успела даже закричать, как оказалась на кровати. Пыталась освободится - но не смогла. Вампир поймал её руки. И держал крепко.

- Стража! - хотела крикнуть советница, но крик застыл на её губах.

Боль. Резкая боль. Попытки высвободится резко прекратились. Ей не хватало воздуха. Ей не хватало жизни. Она старалась дышать, но кровь покидала её тело. А вместе с тем и её жизнь.

Сердце замирало. Она всхлипывала.

Слёзы катились по её щекам. Поэтому советница даже и не заметила, когда вампир уже не держал её.

Она лежала на кровати. И не шевелилась. Губы шевелились, словно она молилась. По щекам текли слёзы.

"За что?... За что?" - девушке стало казаться, что она скоро потеряет сознание.

Сил не было. Силы таяли. И словно она понимала, что умирает. Что последнии минуты живёт.

В комнате ещё кто-то находился? Но кто? Чем они занимались? На это девушка не могла ничего не только сказать, но и отреагировать. Ведб всё что происходило в комнате, шло мимо Кассандры. Она ничего не понимала. Ничего не слышала.

"Это конец... Я умираю... Но мне всего 17 лет..." - это была последняя мысль девушки.

Она смертельно побледнела. Глаза закрылись. Дыхание остановилось. Её тело остывало.

Кассандра Эмили Джет умерла. И ей было всего 17 лет.

Однако, разве смерть не разная? Разве не дарит она одним облегчение? А других наказывает вечной жизнью?

В какой-то мере девушка умерла. А в какой-то была ещё жива. Ведь ей суждено было расплачиваться за свои грехи и за грехи матери-ведьмы.

Некоторое время Кассандра лежала недвижно. Словно и вправду умерла. И, наверное, для её истерзанной души так было бы лучше.

Но нет же... К сожалению она не умерла. Только сама девушка этого ещё не поняла.

Её ресницы затрепетали. И чуть приоткрылся рот. Слабый стон. Однако он тут же оборвался.

Ещё несколько мгновений она лежала не двигаясь. Однако... она сначала вздрогнула, а затем её тело свело словно судорогой.

Девушка сжала губы, и скрипнула зубами. Было больно. Очень больно. Она пыталась терпеть эту боль.

- Прошу... Дайте умереть... Прекратите эту боль... - слабо вскрикнула Кэсси, не узнавая свой голос. Она мало что узнавала. И не была уверена, что сказала это понятно.

Вновь судорога. Вновь просто зверская боль. Ей казалось что боль разрывает её. Она ещё не понимала, что её организм изменяется, перестраивается. Ведь ей предстоит другая жизнь...

Левой рукой, она пыталась нашарить хоть что-то, что можно было бы сжать... Как же ей хотелось облегчить боль... А её Покровители, Четыре Стихии, молчали... и не облегчали боль...

- Убейте лучше! - громко выкрикнула Кэсси.

Слёзы... по её щекам потекли слёзы.

Единственное что она хотела - это умереть. Чтобы прекратить эту боль. Эту адскую боль, которая крутила девушку и с каждой секундой словно становилась сильнее, сдавливала её, мучила, убивала...

Да, в какой-то мере боль облегчалась, но затем накатывала новой волной.

- Стэф... убей... - едва слышно прошептала Кэсси, кричать уже она не могла. Боль лишала её тех сил, которые удавалось накопить.

И вновь боль... она не замечала того, что её кто-то держит, того что она кого-то могла ударить.

И вдруг... такое странное состояние... она почувствовала на губах кровь... То что ей поднесли губам - было пропитано кровью. Она ужаснулась. Но это вначале.

То что она стала вампиром, взяло над ней вверх. Она жадно пила кровь, не замечая что в крови уже испачкана её рука, рот и лицо... Она пила...

А затем... затем просто отстранилась и вновь рухнула на кровать. Но боли больше не было. Нет... зато было чувство опустошённости. Чувство того, что она что-то потеряла. Раз и навсегда.

И это что-то уже не вернуть. Или кого-то.

Если бы она открыла глаза - в них была бы пустота. И ничего.

Глаза её ничего не выражали. Были пустыми. Бледное лицо, измазанное кровью и рука, в крови.

Через пару мгновений она села на кровати, не смотря на того, кто с ней такое сотворил. Кто лишил её жизни, лишил всего, и сделал монстром, тварью, убийцей. Она открыла глаза. Медленно, аккуратно. Обвела комнату пустыми, ничего не выражающими глазами. Молчала. Словно не понимая что с ней, где она находится. Словно не помня что случилось.

Но нет... она всё помнила. Просто приходило в себя.

"Бежать! К Королеве! Бросится на колени! Молить о прощении! Она сильная! Она поможет! Она спасёт!" - резкая мысль отдалась болью. Но в тоже время ей казалось это - единственным правильным решением.

Только одного ещё не поняла, юная девушка. Её больше не существовало. Она умерла. Стала вампиром.

И разве поможет Королева? Разве спасёт?... Нет... И то что внушала себе Кассандра, лишь была надежда. Не более.

Теперь никто ей не в силах был помочь.

Она оглядела комнату. Никого. Окно было открыто. Резкий ветер. Холод.

Холод и пустота.

Теперь именно они будут её спутниками. И солнца уже никогда не будет. И жизни не будет.

Будет лишь существование.

Но она сильная. Пусть девушка, но она сильная. Станет такой. Она всё выстоит. Всему научится. Всё сможет.

И отомстит... Отомстит за унижение, отомстит за боль, отомстит за слёзы. Пусть она одинока, как ветер, но она научится жить и понимать эту новую жизнь. Научится, чтобы отомстить в будущем. Чтобы набраться сил и умения, знания и терпения, и отомстить...


URL
00:25

Самая обычная девчонка.
Филологический факультет

Вы любите читать книги? Причем настолько, что вам не терпится с кем-нибудь поделиться прочитанным? И вы хотите научиться проникать в текст глубоко-глубоко, чтобы потом помочь другим разобраться в полюбившейся вам книге?



Тогда вам сюда, на филологический факультет. Здесь вы получите широкое гуманитарное образование: среди изучаемых предметов, кроме русского языка и литературы, древние языки (старославянский, древнерусский, латинский), зарубежная литература, педагогика и психология, методика преподавания русского языка и литературы. Но это вовсе не значит, что, поступив к нам, вы будете только посещать лекции и семинары. Вас ждет настоящая научная работа на фольклорной и диалектологической практике, вы встретитесь с ведущими учеными на научных конференциях и олимпиадах, вы сами получите возможность попробовать себя на научном поприще.



Пройдет 5 лет — и вы выйдете из стен Московского гуманитарного педагогического института квалифицированным специалистом, учителем русского языка и литературы. Вас будут ждать московские школы, а если захотите, продолжите свое образование в аспирантуре. Словом, не раздумывайте, приходите к нам, сдавайте три экзамена: сочинение, русский язык (устно), литературу (устно) — и поступайте на филфак.



Наш сайт поможет вам познакомиться с программами для поступающих, с образцами билетов, вы сами сможете протестировать себя, задать вопросы, чтобы на них ответили квалифицированные специалисты нашего вуза. Мы будем рады видеть вас в числе студентов филологического факультета МГПИ.



Официальная информация

Филологический факультет готовит выпускников по специальности 032900 «Русский язык и литература». Студенты, закончившие факультет, получают квалификацию «Учитель русского языка и литературы» с возможностью преподавать как в средних, так и в старших классах средней школы. Специализация: литературное и лингвистическое краеведение (021702.0) и русская литература (021702.01)



На факультете обучаются студенты 1 и 2 ступеней: 1-я ступень — на базе полного среднего образования (выпускники 11-летней школы), форма обучения очная (дневная), срок обучения — 5 лет ; 2-я ступень — на базе среднего специального образования (выпускники педагогических колледжей), срок обучения — 2,5 года, форма обучения очно-заочная (вечерняя).



Декан факультета — Романичева Елена Станиславовна, кандидат педагогических наук, профессор.



Вступительные экзамены:

письменный по литературе (сочинение)

устный по русскому языку

устный по литературе.


URL
суббота, 27 мая 2006
15:50

Санкт-Петербургу посвящается!!!

Самая обычная девчонка.


С годовщиной, этот чудесный город!!!





***

Как солнечный день,

Как чудесная сказка,

Пусть город будет

Все время прекрасен!



Поздравляю всех питерцев с этим столь значительным праздником! :)





URL
15:43

Я ещё умудрилась и проснуться...

Самая обычная девчонка.
Ко всему прочему добавилась и бессоница. Точнее сон то есть, но он сопровождается кошмарами и я быстро просыпаюсь.

Мдя... и надо же... приснилась собственная смерть. Весело. Даже очень. Кстати говоря, не в первый раз. Ну это ничего. К этому сну я привыкла.

Правда там и не говорится, что я умру... Я была ранена. Но вот смертельно???



А ещё приснились похороны... дедушки.

И я этого боюсь очень сильно.

Надеюсь всё с ним будет хорошо.



Но это ничего... Они скоро пройдут. И всё будет хорошо.

Жизнь наладится...



Я надеюсь.



Надеюсь и папа станет пить меньше. Я не буду часто ходить в магазин для него, а он не будет обижаться если чего-то не куплю.

Юру не отчислят из института.

Бабушка и дедушка будут ещё очень долго жить и ещё увидят правнуков. Понянчатся с ними.

А я этим летом поступлю в институт. На филологический. И поеду в Питер... вместе с Ремом! Без него иначе никуда не поеду!!! Вообще если ехать, то только с Ремом!

Иначе как я поеду туда одна?



Эх... Питер... Волшебный город...

URL
пятница, 26 мая 2006
00:14

Ухожу спать. Всем спокойной ночи.

Самая обычная девчонка.
Поздно уже.

Сейчас пойду спать.



Всё. Вроде бы теперь нормально. Нет слёз. И нет желания умереть.



Мне всё надоело. Я хочу жить, но не могу. Я хочу любить и быть любима, но не могу. Я хочу творить, но не могу.



У меня нет никакого таланта или призвания.



Я никому не нужна.



Прав папа, я даже в институт не поступлю. И будущее меня ждёт: дворника или уборщицы.



Всё.



Хватит.



Я больше не буду плакать. Не буду.



Я сильная. Сильная...



И кому я вру?



Себе.



Я больше так не могу.

@настроение: Здраствуй депрессия! Здраствуй слёзы!

URL